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      学校经常聘请专家，组织专题讲座培训，主要是更新教育观念、教学思想和管理理念。通过整体规划、全员参与、分层递进的培训，教师队伍的信息化素质得到了进一步的提高。

      4.2.4以课题为载体，提升教师的现代教育技术能力

      学校大力推进“信息技术与课程整合”，教师以课堂为阵地，频繁地使用信息技术进行教学活动。现在能用信息技术上课的教师已达到100%。通过教学实践，老师们对如何使整合更有效有了较深的认识，实践能力得到极大地提高。

      4.2.5利用主题班会和校园宣传栏宣传网络道德，提高学生信息素养

      学校通过班会活动，加强网络道德宣传；利用主题班会和校园宣传栏宣传网络道德，提高学生信息素养。日常重视实践能力和创新能力的培养，鼓励学生在实践中把计算机当作信息处理的工具，拓宽自己的知识，通过已有的文化基础知识进行丰富多彩的创作和信息交流活动。通过网站进行信息的传递，资料的查寻等等。

      近年来，为了把课外实践作为课堂教学的拓展和延伸，培养学生对信息技术的兴趣，同时增强了学生的信息素养该校每学期都开展了各式各样的信息技术学科活动，如网页制作、网店装修、平面设计展等，同时还积极组织学生参加各类知识竞赛，每年定期开展职业技能活动。教师充分利用各种多媒体教学手段，融合学校现有的设备，打破传统的教学模式，以学生听、说、看为主，帮助学生创建一种丰富多彩、充满趣味的多媒体学习环境，大大提高了学生的学习兴趣和认知效果。

      多年来，学校在各级各类比赛中取得了可喜成绩。学校的课后拓展活动的蓬勃开展，已形成了点面结合，人人参与的特点。学校学生的作品在陕西省历年“文明风采”大赛中频频获奖。

      4.2.6提高数字化管理水平，强化软件应用

      现在，学校教职工每天上班会习惯性地查看学校各类通知公告、工作安排、待办事宜、校内邮件、日程安排等。

      学校工作平台建成以后，强力推进校园网数字化办公，学校所有的会议通知、一周行事历的发布、公文流转全部通过校园网信息管理平台实现，大大简化了工作程序，提高了办公效率。

      4.2.7扬信息技术之帆，造就学校特色品牌

      教育信息化，是对传统教育方式的一次革命，是素质教育的必然要求，也是促进课堂教学质量全面提高的重要途径。

      辛勤的耕耘换来的是累累硕果。近年来，该校教师在信息化教学大赛、微课比赛中多次获奖，还有一位教师曾代表陕西省在2016年“创新杯”教师信息化大赛中担任评委。有些老师获得了教学成果奖、被评为省级教学能手、教学名师、省级优秀教师。

      运用现代教育技术，增强了教育教学的效果，减轻了学生课业负担，提高了学生的综合素质，学校取得了良好的办学成绩和很高的社会声誉，被评为全国供销系统行业示范校。

      5.体会与思考

      追求卓越的我们深深懂得，“没有最好，只有更好”，信息化教学只是初探，实现数字化校园建设还有很长的路要走。为了适应新形势的要求，学校将继续完善教育信息化建设，努力创建出一流的数字化网络环境，全方位、高水平实现数字化学习、教学和管理，实现教育的信息化和现代化。

陕西省商贸学校“迎祖国70华诞”

职业技能活动方案(案例2)

      为庆祝祖国70周年华诞，感受70年的奋斗发展历程，增强师生的民族自豪感和向心力，该校专业技能部结合本学期课程安排，针对不同专业学生开展“迎祖国70华诞”职业技能活动，活动分为五个项目，七个模块。我们将通过作品展示、网络投票、比赛等方式开展本次活动，以此检验教师的教学成果及学生的技能水平。具体方案如下：

项目一 会计技能比赛——翻打传票

      一、比赛时间、地点

      （一）比赛时间：2019年6月21日下午14：30分。

      （二）比赛地点：会计实训机房（教学楼三层）。

      二、 比赛项目与要求

      （一）比赛项目：翻打传票。