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      1.学校情况

      1.1学校概况

      陕西省商贸学校是一所经省政府批准成立的全日制国家级重点中等专业学校，位于西安市永松路125号，占地36亩。创建于20世纪60年代，迄今有五十多年的办学历史。社会声誉良好，多次被省教育厅评为职教先进单位，在国家级和省级中等职业技能大赛中多次取得优秀成绩，2015年10月通过了全国总社系统行业示范学校达标验收。学校秉承“德能体立本，真善美做人”的校训，重德强技，注重学生养成教育和实操训练，硬件设施齐全，师资力量雄厚,具有学历教育、职业技能培训、技能鉴定三大功能。学校净资产5595.87万元。

      1.2学生情况

2019年在校生655人，比2018年增加了175人。其中，巩固率为 95%。在校生中，男生：407人，女生为248人，男女生比例为约 63:37。2019年度毕业生人数161人，比2018年减少11人，就业率达到100%；2019年完成社会化培训与技术培训2337人次，比2018年增加623人次。

      1.3教师队伍

      该校目前共有任课教师57人，专职教师36人，占教师总数的63%，兼职教师21人，占教师总数的36%；师生比1:13；教师全部达到本科及以上学历，其中博士1人，硕士14人，占教师总数的28%；高级职称27人，占教师总数的47%，中级职称20人，占教师总数的36%；“双师型”教师21人，占教师总数的38%。

      1.4设施设备

      截止到2019年底，教学仪器设备固定资产总值830.65万元，生均1.14万元，各专业实训室共11个，全校计算机727台，生均1.1台，比2018年增加1%；图书 8.2 万册，生均125册，比2018年增加25册。

      2.学生发展

      2.1学生素质

      该校的教育教学质量和学生素质近年来稳步提高，文化课合格率85%，专业技能合格率95%，体质测评合格率78%，毕业率保持在95%以上。

      2.2在校体验

      通过家访活动，发放调查问卷，学生在学校的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等均在90%以上。

      2.3资助情况

      2019年学校免除学生学费984人次，共1577900元；发放家庭经济贫困学生国家助学金460人次，共460000元；帮助31名建档立卡精准扶贫户学生申领生活补助共93000元；发放困难家庭补助833人次，共124950元。

      2.4就业质量

该校始终把学生就业作为重中之重，毕业生就业率平均保持在 98%以上。主要举措是：一是强化职业道德教育和敬业爱岗，干一行爱一行的理念，避免挑三拣四，好高骛远，不切实际。二是注重培养学生工作技能和综合素质，提升市场竞争实力。三是对口、定向培养，与用人单位共建 “人才培养基地”，开展人才需求对接。四是对历届毕业生就业情况进行跟踪调查，总结经验，不断开辟学生就业新途径。该校2019年毕业生人数为161 人，就业率达到100%；对口就业率55%，毕业生初次就业月收入综合3000元，比2018年提高7 %。

      2.5职业发展

      学校积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式和专业理论教学与专业技能教学一体化的课堂教学模式，将职业资格标准和行业技术规范纳入课程体系，系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神，培养学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力和创新创业能力，鼓励支持学生一专多能，努力培养“专业加特长”“学历加技能”的高素质人才，为学生将来职业发展奠定良好的基础，根据学校综合考察测评，近年来毕业学生的学习能力、上岗适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等均在逐步提升。

      3.质量保证措施

      3.1专业动态调整

      近几年，该校结合自身实际和市场需求，不断巩固和改造传统专业，强化了《会计》《电子商务》《计算机平面设计》和《电子技术应用》专业，增加了投入，改善了硬件设施，分别建起了财会和电商两个专业模拟实训室，增加了《计算机平面设计》《电子商务》专业的教学实训软件，让学生在仿真环境下进行专业知识学习及技能训练，提高了学生的学习兴趣及教学效果。同时根据产业发展及市场需求，增设《报关报检》《邮轮乘务》《3D打印技术与应用》《移动智能终端维修与服务》《商务英语》五个新专业，实现专业的文理综合，走多元化的办学之路。为了更好地发挥行业办学的优势，实现服务“三农”的目的，不断提升《茶叶生产与加工》专业的办学质量及能力，学校建设了高规格的专业实训室，实现了学历教育和职业培训相结合的办学模式。为了缓解学前教育专业的人才供需矛盾，该校通过校校合作增设了《学前教育》专业，新建了手工实训室、琴房，并着手改造形体房。大力推进现代学徒制及“1+X”证书制度试点，该校四个项目被列入首批1+X证书试点项目。这些措施使专业教学设施日益完善，教学质量稳步提高。

      3.2教育教学改革