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      为深入贯彻全国职业教育工作会议精神，落实《国家教育事业发展“十三五”规划》、教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》精神，近年来，陕西省大力推进信息化教学工作。在校领导的支持与鼓励下，该校教师逐渐在日常教学中感受到了信息技术在教育教学中的魅力。教师们大胆地尝试着把信息化应用引入教育领域。学校一步一个脚印，做出了很多努力，其主要思路来源以下两方面：

      7.1.1政策推动

      为提高中等职业学校教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中广泛应用，全国大概有1500万所学校运用信息化学习模式。现在的课堂早已从最初“一支粉笔一张嘴，一块黒板一本书”的传统课堂过渡到了多媒体教室的网络课堂，如今正在向移动课堂发展。在这个过程中，课堂教学模式和学习方式都发生了巨大的变化。教育信息化不应再局限于信息系统“碎片化”的应用，而是要利用信息技术形成“学习生态系统”，构建以移动互联网和智能终端为标志的学习环境，运用云计算、社交技术、大数据支持个性化的交互学习系统以及线上线下学习融合的混合学习模式。

      7.1.2现实需要

      该校始建于1964年，历史悠久。经过努力，学校办学已初具规模，特别是近年来，在省教育厅、上级主管单位的关心支持下，学校在硬件建设上有了一定程度地改善，办学踏上了更高的平台。学校现有教职工92人，教学班19个，在校生800多人。学校在发展，信息化教学是提升学校综合实力的必要条件，是实现教育现代化的必经之路，因此学校非常重视此项工作。

      7.2主要目标

      全面推进现代教育技术发展，逐步实现整个校园信息化、无纸化，扎实实施学校教育现代化，促进学校教育观念、教育管理、教育模式的现代化。

      7.3预期成果

      7.3.1资源建设

      （1）2013年学校为每位专职教师配了笔记本电脑一台专门用于日常教学。

      （2）提高教育技术的现代化水平和教育信息化进程，为学校教师备课、辅助教学等活动提供网络环境。

      （3）为学生提供一个学习和应用现代资讯科技的环境，提高学生获取、筛选和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，为学生的全面发展创造相应的条件。

      （4）及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输学校的教育教学信息，与互联网的通讯和资源共享，实现思政教育与学校教育的有机整合。

      （5）加强学校网站的建设，不断充实学校资源库的内容，重视教师课件上传，鼓励教师积极参与资源库的建设，学校将完善激励机制，不断提高全校师生运用信息技术的能力与水平，促进师生素质的不断提高。

      7.3.2教师信息技术培养

      （1）逐步实现教师自动化办公。以熟练运用微信、QQ、易企秀、美篇、camstudio等工具进行教学工作与开展教学活动。

      （2）以学校为基地，在教师制作课件的实践中、在运用计算机辅助课堂教学的实践中提高教师的信息素养及能力。促进教师理论学习和实践应用的结合，大幅度地提高教师教学能力，为深入开展信息技术教育奠定基础。

      （3）开展互帮活动，努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法和新途径，积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生联动的渠道。学生运用所学知识开设网店，教师自己也开设网店，利用课余指导并鼓励学生自己开店。通过实践学生已经掌握了开店流程、商品上架流程、参加平台活动、进行网络推广的流程等技巧。

      （4）寻求教育信息化新的突破口。定期、不定期的在校内

      举办各类信息化教学比赛，一方面教师能够迅速提高技能，一方面为下一年度参加省赛选拔选手。