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　　当时的泥洋村小学地处大山深处。每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都由老师们步行十多公里的山路运上山。如今，这一切都已成为过去。2015年，由国家拨款的一座二层教学楼拔地而起，老房子变成了新房子，同时建起了操场、厨房、卫生间，接通了互联网，配上了现代化教学设备。以前，村民们不太重视教育，我经常挨家挨户做工作。而现在村民都很重视教育，尤其是“两免一补”政策推行后，我们这里义务教育普及成绩显著，很多学生升了高中、考了大学。

　　2018年年初，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出了让“广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业”的目标，我看完以后倍感振奋。期待政府不断加大支持力度，让广大农村教学点向“小而美、小而优”持续迈步。

　　（光明日报靳昊整理）

　　好教师 教师素质决定教育质量

　　唐江澎委员（江苏省锡山高级中学校长）

　　1980年，高中毕业的我当了民办教师。高中毕业生上高中讲台，对我是一种幸运，对当时的教育而言，也是师资短缺的无奈选择。当时在县中学的同事中，大学毕业的寥寥无几。我一边教学，一边靠收音机收听中央电大的课程，自学三年拿到了一张专科文凭。在这样的艰难进修中，我深切感到，有了好教师，才能有好教育。

　　随着改革开放的深入，到我2006年担任江苏省锡山高中校长，教育环境已有很大改善。十多年来，我校拥有研究生学历的教师比例由3%提升至48%，博士毕业生开始走上讲台，还在国内外聘请了一批高水平的兼职教师——我校击剑课的老师是德国国家队原主教练，足球老师来自曼联青训队，设计课由大学的院长主持教学。高素质师资，为学生个性化发展提供了广阔空间和充分支持。

　　进入新时代，学校教育必须改革创新，教师更要根据社会需求不断丰富自己，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

　　（光明日报晋浩天整理）

　　好人生 上职校照样拥有出彩人生

　　王红军代表（南京工业职业技术学院工程技术实训中心主任）

　　改革开放以来，我国职业教育不断发展。特别是党的十八大以来，国家对职业教育的投入不断增加，办学条件大大改善；全社会更加关注职业教育发展，对职业教育的认可度大为提高；职业院校服务国家经济建设的能力也有较大提升。

　　1987年，我虽然取得全镇第一、远高于重点中学录取分数线的中考成绩，但限于家庭条件，在父亲的强烈要求下，我报考了南京机电学校（现南京工业职业技术学院），从此与职业教育结缘。1991年毕业留校，我有机会接触到更多和我一样因为职业教育获得人生新机遇的孩子。记得十余年前，有一位学生因家庭经济困难提出休学，作为班主任的我给予了他一定的经济帮助，这也让他加倍珍惜上学的机会。现在，他已经是表面贴装设备的维修专家。上职校，照样能拥有出彩人生。

　　党的十九大报告对新时代的教育提出了新要求，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，对职业教育的未来发展给出了清晰的定位，更让我们职教工作者信心满满、充满干劲。

　　（光明日报李笑萌整理）

　　好未来 农村娃上重点的比例逐年提高

　　马宗保委员（宁夏大学副校长）

　　我1968年出生于宁夏西海固的海原县李旺镇杨山村。伴随改革开放的进程，我们七个兄弟中有五个考上了大学。

　　1980年，海原县设立了回民中学，我从那里考进了中央民族大学。正是因为改革开放和党的民族教育政策，给了我这样一个改变命运的机会。20世纪90年代末，村里有些孩子一度上不起大学，有的家里甚至要卖掉唯一的耕牛凑学费。这种状况很快随着国家资助政策的完善得到改变。

　　改革开放特别是党的十八大以来，推进教育公平的政策接连出台，高校招生录取向中西部地区倾斜，努力缩小区域、城乡高等教育入学机会差距，农村娃上重点大学比例逐年提高。2017年，我所在的宁夏大学共发放各类奖助学金5958.5万元，受助学生人数超过1.6万人次。