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而有些时候这个道理，又像警卫一样督促我，用尽最后一点力气来完成每一样事情。每天老师都会布置作业，在有些时候我就想胡言了事结束作业的时候。一种力量萦绕在我的心头，使我始终关不上作业本。最后我下定决心，终于把作业来了个翻天覆地的检查。心想;“明天一定要得A+”。果然不出我所料，我尝到了胜利的甜头。于是我决心每天认真完成作业，结果一连几天都是A+。

爱读书不仅仅让我收获了作业优秀的乐趣，更使我在另一方面得到了发挥的机会。 有一天，老师布置了一篇习作，我一拿到了题目，就激动起来。在书上积累的好词好句立马发挥了作用。事后，老师在我的作文后面写上了评语。我的心里美滋滋的。又开始读其他书。 爱读书的种子在我的心灵里枝繁叶茂了起来，我们之间产生了默契，读一本书，他就结个果子。我一定会再接再励的读书的。

读《红楼梦青少年版》有感

泸州十八中五年级1班李汶静

我是一名爱读书的小女孩，今年暑假我读了许多书籍，有幽默无比的《淘气马小跳》，有写出了女孩心声的《非常女生》。前段时间妈妈跟我买了《红楼梦青少年版》，我很喜欢，读后感触很多。

作者曹雪芹通过《红楼梦》揭示了当时封建社会的黑暗也表达了作者的不满和愤怒。故事情节主次两条矛盾线索构成，一条是以贾宝玉和林黛玉的爱情为中心，贯穿全文的主线、它以贾宝玉和林黛玉争取爱情自由，婚姻自由和个性自由的思想同封建制度，礼数之间的矛盾为线索，以贾、林爱情悲剧而结局，以贾家覆灭的告终。

《红楼梦》这本名著很感人，别看我年纪小，才读了一遍，我还真懂了不少。我觉得贾母很有权势，说话很有分量，但她特别疼爱贾宝玉，不过我为林黛玉而感到悲哀，更为他们悲催的命运而惋惜，但追究本事并没有错，让人憎恨的是确实那种封建的传统观念。什么婚

姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅，贾宝玉和林黛玉就是因此要承受阴阳相隔的痛楚。另外，我在书里学到一些古诗，丰富了我的词汇量。

自从我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理，我很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，把里面的人物写得栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他学习，多看书，多积累，练好作文的基础，提高自己的写作水平。

《伴你成长》

龙文实小六年（2）班刘璐敏

读了《伴你成长》

几十篇故事，特别是“北京奥运篇”和“汶川地震篇”里的主人公，他们高尚的思想境界，美好的心灵，感人的行为都是我们前进的标杆，学习的榜样。

金晶面对“藏独分子”的野蛮行为，用残疾的身躯保护着奥运火炬；许海峰干净利落的一枪打破了中国金牌“零”的局面，洗刷了中国奥运历史上的耻辱；具有“东方第一剑’的栾菊杰战胜了联邦德国的老将科·哈尼施，打破了欧洲选手在这个项目上长达88年的垄断，让中国击剑运动首次登上世界剑坛的巅峰；王旭不畏艰苦，不惧对手，摔倒了日本名将滨口京子，使日本在这项运动项目上丢掉霸主的地位。这一些，无一不表现出中国人的拼搏精神和更快、更高、更强的奥林匹克精神。

在赛场上，运动员奋力拼搏，在汶川地震中，警民都奋不顾身。黑龙江省哈尔滨市公安局刑警支队不顾个人安危，在余震不断、房子摇摇欲坠的时刻，冲进房子跟死亡抢粮；空降军某师在得知唯一进山的路被山体滑坡围成了堰塞湖，乡亲出不来时，五人立即组成敢死队，

通过他们的“生命天梯”，756名受困矿工全部获救；在灾区有许多婴儿，因为妈妈受伤或受了惊吓而没有奶水喝时，“警察妈妈”蒋晓娟毫不犹豫地放下自己九个月大的孩子，用自己的乳汁救济灾区嗷嗷待哺的婴儿；灾难前的老师不放弃一个学生，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己；英雄少年陈浩，回头看到有的同学有危险，毫不犹豫地跑回去抢救同学，结果自己受了重伤，别人却获救了······

《伴你成长》里的故事，桩桩都传颂着大公、大勇、大爱、大善的中华美德。读过之后，让我进一步理解了：一份帮助，乘以13亿就能帮助灾区渡过难关，一份关爱，乘以13亿就会变成爱的海洋！是呀，13亿人的爱是战胜一切困难的力量，是中华民族复兴的希望。我决定用我的实际行动来报效祖国，建设祖国！

（指导老师：王丽清）

在党的阳光下 ---读《骆驼祥子》有感

放假时，妈妈看我和哥哥闲着无事，就让我们读了老舍的《骆驼祥子》。