跨文化交际视角下的英语教学优化(3)
时间:2023-12-19 05:54 来源:网络整理 作者:墨客科技 点击:次
想要在英语教学中加强跨文化交际视角，就不能缺少大量的英语教学素材。英语文化信息在课堂的积极融入，可以让学生更多地站在跨文化交际视角审视自己的英语能力，加强自己的英语交流能力。教师应该积极地对英语教材内容进行整合，对英语教材内容进行解构，找出其中可以加入跨文化交际的元素，积极在其中插入大量现实素材，让英语教学过程中增加对英语国家文化的普及和中国文化的深入了解。对英语教学素材的丰富，不仅可以提升学生在课堂上的学习积极性，还能够让学生感受到跨文化交际加强的意义，让学生能够认可跨文化交际学习理念，给英语教学打下坚实基础。教师还可以在英语课堂上积极插入中国的生活文化、艺术文化、红色文化等内容，积极引导学生在课堂上用英文讲述中国历史，培养学生成为优秀的跨文化交际人才。 站在跨文化交际视角下，对英语专业教学进行优化，增强教学过程中的实践含量，不仅能够激发学生的学习兴趣，对学生的英语实践能力进行提升，还能够促进学生文化自信的培养，让中国文化的对外传播更加顺利。高校和教师想要实现在跨文化交际视角下的英语高质量教学，必须从多个方面入手，对英语教学方式和内容进行改进，让学生能够接受更加先进与优秀的英语教学。 课题基金：本文系江西省高校人文社会科学研究2020年度项目：语法隐喻视角下李清照宋词原/英译文对比研究的阶段性成果 （项目批准号：YY20229） (责任编辑：admin) |