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　　这一年，幼儿园努力为不同层次的教师搭建成长平台，对于相对成熟的骨干教师，幼儿园采取“以讲促学”的方式，通过指导、安排其承担幼儿园展示课、园本培训、新教师培训等任务来为其学习和发展提供机会。对于幼儿园内有一定教学经验的青年教师，幼儿园积极为其搭建展示的平台，让其在展示的过程中不断提升专业能力，面对刚入职的新教师，幼儿园为其配备了园所最核心的骨干力量开展带教活动，学期末开展的“新教师公开课暨才艺展示活动”让新老师们充分展示了一学期的学习发展成果，取得了良好的效果。有针对性的培养举措为不同层次的老师提供了学习的动力和发展的平台，在展示自我的过程中，教师们自加压力，不断学习，努力实现专业成长。

　　课题引领促提升

　　为提升教师业务能力，园长曾庆燕亲自带头抓课题、抓教研，为教师发展提供支持和引领。由曾庆燕主持参与的《游戏精神视野下的幼儿园体验式生长课程的实施与研究》的区级课题与《构筑体验式教研活动提升教师教研成效》行动研究项目在2022年顺利结题；在坊子区教育科学“十四五”规划2023年度课题暨行动研究项目申报中，幼儿园1项课题、3项行动研究项目成功申报。为教师们的发展提供引领。在课题研究过程中，幼儿园先后参与专家讲座和指导，帮助教师们努力提升专业素养，实现快速发展。

　　年度关键词：呵护，保驾护航

　　幼儿园安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。这一年，幼儿园在上级部门的领导下，坚持预防为主、精细管理、防治结合的原则，通过“安全三举措”筑牢安全防线，实现全年零事故发生，呵护着孩子们的成长，为营造安全、文明、健康的育人环境保驾护航。

　　压实责任，构建育人责任体系

　　幼儿园成立以园长曾庆燕为组长的安全领导小组，压实责任。这一年，幼儿园通过构建安全领导小组，完善各项安全制度，建立全员岗位安全责任清单，压实了各岗位人员的责任，构建“横到边、纵到底、全覆盖、无缝隙”的全员育人安全责任体系，确保责任到岗、到人、到事。

　　三防建设，构建综合防控体系