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　　第五，纳入学校的建设规划。了解学校新建项目，如办公楼、教学楼、停车场等项目，是否会影响现有的物理安全规划，如有影响，就将安全规划纳入学校建设规划中通盘考虑。

　　第六，建立安全工作机制。形成文件化的制度体系和工作条例，明确各岗位的责任、应提供的服务和交付物。

　　第七， 融合运用新老技术。新技术的规划应考虑对老技术的冲击，新老技术的融合运用将是一个挑战。

　　第八，关键设施重点布局。关键设施指校园中那些需要连续、可靠运行而又相互关联的复杂设施集合，这些设施的安全尤为重要，风险也最为突出。

　　上述的规划步骤从组织、管理和技术三方面较全面地考虑高校网络安全管理的具体问题，有助于形成完整有效的网络安全体系，包括安全组织体系、安全管理体系和安全技术体系。

　　2.完善网络安全管理体系。从组织、管理、技术三方面入手进行一系列的整改，形成较为完善的组织体系、管理体系和技术体系。对学校现有网络安全管理的组织结构进行重新梳理，形成包含决策、管理、运营和应用四个层次在内的较为完善的网络安全管理组织机构，明确工作职责。

　　第一，决策层。组建校级层面的网络安全与信息化领导小组，宣传和贯彻落实国家网络安全和信息化建设的方针、政策；根据学校建设、改革与发展的需要，统筹协调学校网络安全和信息化重要问题；研究制定学校网络安全和信息化发展战略、规划和政策；组织推进学校网络安全和信息化建设整体工作。

　　第二，管理层。组建安全工作小组作为网络安全工作的执行机构，工作小组由信息化相关部门领导及专业技术人员和部分管理人员组成。

　　第三，运营层。完善系统运营各岗位人员的工作职责，包括机房管理员、网络及服务器管理员、数据库管理员和信息系统管理员。

　　第四，应用层。进一步明确各院系部处及用户的安全责任，与各院系部处签订安全责任书，同时明确各院系部处信息员的网络安全工作职责，使其成为网络安全工作的基础支持队伍。

　　3.形成文件化的网络安全整体策略。组织制定涉及到网络安全的各类管理办法，从场地与设施、设备、系统、信息、建设、运行维护和技术文档等多个方面详细制定安全管理规定，并明确系统建设和系统运维过程中相关人员的工作流程和操作规范，为学校的网络安全管理提供依据。

　　明确和建立学校的网络安全策略，学校制定网络安全管理总体方案，为各部门制定操作规范和开展安全工作提供指导。针对网络安全问题对管理规章制度进行不断的更新，推动管理制度的完善。网络安全管理人员要提高网络安全管理水平，权限较高的网络使用者要严格规范操作，网络使用人员要严格遵守有关规章制度。

　　互联网技术发展快，网络病毒和木马攻击也在不断更新，面对新的安全漏洞和病毒，要加强日常防控来减少网络安全突发事件的发生。由学校信息技术部门制定对硬件、操作系统、数据库和应用系统维护的各个环节的工作流程和操作规程，进行更加详细的规定，及时发布安全威胁通知，让校园网用户了解，并注意防范。

　　4.网络安全与信息系统建设同步规划、同步建设，应用交付前进行合规性审查，先体检、后上线。网络安全是一项长期的工作，必须将其纳入日常管理中常抓不懈，防患于未然。信息系统建设除了系统功能和性能满足业务要求外，安全性、可靠性、可用性也必须进行质量控制。在院系部处层面，将其二级网站纳入学校网站群统筹建设，定期进行等保测评、渗透测试、漏洞扫描；强化综合治理，清理长期无人维护的网站或信息系统；对于各院系部处为推动业务开展而开发的信息系统，在分解落实责任的同时，实行过程控制。过程控制可采取如下三方面的措施。

　　第一， 增加建设过程中的评审环节。在项目设计、开发阶段成果接近完成时，由项目组会同相关业务部门共同组织技术评审，包括对系统安全性的审查。评审以项目前期形成的方案、文档及学校的相关标准和规范为依据，对该阶段形成的方案、技术文档及系统进行审查、确认等工作，并形成评审结论。

　　第二， 进行内部测试和第三方测试。在项目验收前，除了由项目内部和业务部门参与的集成测试外，聘请专业的第三方测试机构进行测试。