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他到潜山的这些年，教了农民很多关于植物种植方面的技术。当时，在潜山市龙潭乡山区有种植物，当地农民都吃它，却不知道它是什么，于是向何家庆请教，然后大家才知道这种植物是什么、有何具体功效。

关于潜山栝楼产业的发展，何家庆教授也提供了相关指导。他先找老农民调研，然后结合调研成果再帮助农民进行栝楼的生产开发，教农民如何提高栝楼产量。在他的指导下，现在潜山的栝楼产业发展得很好。他能吃苦，很朴素，1987 年的那件外套，前年见面的时候他还在穿。前年何家庆教授来潜山还自己带小饭盒。他很平易近人，喜欢和老百姓打交道。有一次他在潜山山区考察，看到贫困老百姓，就将身上仅有的50 元钱捐了出去。

安徽大学教授黄书泉

何家庆老师走了。瘦削的、营养不良的、一身粗布衣衫的、独往独来的、脸上挂着傲然而自信的微笑的、一个我所熟悉的身影，从安徽大学校园永远消失了。他曾是安大一道独特的风景，叩击着生活在这浮华功利尘世中的知识分子的责任和良知。

2004 年初我曾写过何家庆老师的长篇专访发表在《安徽大学报》上。在与何老师的长期接触中，深感他是一个有思想、有个性、有情怀的人。他完全可以选择另一条道路，过着一种虽不富足却平静、安逸、体面的所谓的知识分子生活。但是他没有这样做。正如他所说：“我的命运就是要用自己的知识来改变贫困地区农民的生活，这条道路上充满了苦难，但是我感到幸福，因为我实现了自己的价值。”

何家庆老师的事迹是对知识分子心灵的一种净化。

安徽大学毕业生王强

从2005 年读大二开始，我就进入了何老师的实验室，时至今日，魔芋中心的小伙伴跟何老师在一起出去拉样方、指导大家做实验和煮面的生活仍历历在目。

何老师是我们的好老师，他待学生如自己的孩子一样。他严肃又幽默，就算批评也不会伤及同学们的自尊心。他懂得发现每个同学的兴趣和特长，引导学生主动获取知识。更重要的是，他不仅教给了我们知识，还教会了我们如何正确看待世界。

作为老师，他奉献的地方远不只是课堂和实验室，他把知识教给了学生，又把知识带给了那些贫困地区的人们。他是个充满爱心的人，省吃俭用也要帮助山区儿童求学。

吾师如父，感激教诲之恩永远难忘。

本版稿件由方新宇 新安晚报 安徽网 大皖客户端见习记者 余康生 记者钟虹 项磊/文 王从启/图