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认识和处理这些复杂矛盾和实际问题，做到立场坚定、观点正确、方法得当，应对把握有度，发力精准有效，既要有新战略新思想新观点，也要有创新发展的思想方法和工作方法。正是在实践要求和理论探索的互动中，我们党形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。其核心内容，即“八个明确”和“十四个坚持”。“八个明确”是基本理论，“十四个坚持”是基本方略。《纲要》分十九个部分展开阐述，既阐述了思想内涵和基本观点，又阐述了思想方法和工作方法。这就使习近平新时代中国特色社会主义思想既是世界观、历史观，也是认识论、方法论;既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干;既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，科学回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中囯特色社会主义的重大基本问题，为推进党和国家事业发展提供了锐利思想武器。

三、提高水平增强本领，明确一个价值判断：领会和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想特别是贯穿其中的马克思主义的思想方法和工作方法，对新时代推动事业发展和个人提高能力水平有重要作用。

从推动事业发展来说，从思想方法入手打开新局面，我们党有成功经验。延安整风运动就是一个案例。延安整风运动，是一场马克思主义的思想教育运动和思想解放运动。之所以能够达到预期目的，一个重要因素，是毛泽东掌握了正确认识问题和解决问题的思想方法，创造性地运用于延安整风运动之中。延安整风运动的内容是整顿三风，即反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。中心内容是反对主观主义以整顿学风。学风问题，毛泽东在《整顿党的作风》中指出，“就是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题。”解决的办法是把思想方法问题作为整风的重点，党的高级干部学习理论以研究思想方法论为主。其结果是推进了马克思主义中国化的进程，提高了全党的思想理论水平，为迎接即将到来的新的斗争，为开创新局面和建立新中国，奠定了思想基础。

从个人提高能力水平上来说，同样如此。还以延安时期为例，陈云曾经三次向毛泽东请教：为什么像陈独秀、瞿秋白、李立三这样有学问的人会犯错误?毛泽东三次的回答都是“思想方法不对头”，并建议陈云学习哲学。陈云坚持学哲学，并且创造性地提出了十五字箴言：“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”。他概括这十五个字，前九个字是唯物论，后六个字是辩证法，总起来就是唯物辩证法。他结合学习体会多次强调，要把我们的党和国家领导好，最要紧的是领导干部的思想方法。学习理论，“首先要学哲学，学习正确观察问题的思想方法。”“学习哲学，可以使人开窍。学好哲学，终身受用。”毛泽东曾经指出，政治路线确定之后，干部就是决定因素。他还说“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力量。”