网络安全检测|网络安全服务|网络安全扫描-香港墨客投资移动版

　　江苏省教研室体育教研员杨浩深刻地指出，名师最重要的作用在于引领，而非单纯的知识传授。在知识更新日新月异的当今时代，名师应与时俱进，引领与时代发展相一致、相匹配、相迎合的教育理念和方法，从而激发教师自我学习、终身学习的意识和能力。他强调，这样的教师，不仅自身具有深厚的专业素养，更能够引领教师团队共同成长，为教育事业的发展注入新的活力。

　　广东省教研室体育教研员肖建忠对体育教育的价值进行了深入地思考。他指出，各个地区的体育教育文化理念具有各自独特的内涵和属性，名师工作室间的联合交流对于理念推广、借鉴和融合具有重要意义。他强调，当前儿童青少年普遍存在认知偏差，而体育教育带来的切身体验能够唤醒孩子们对身体和世界的感知，充分促进体质健康。

　　江西省名师工作室的黄福娇发表了关于名师共同体建设的深刻见解。她认为，虽然地域文化之间存在差异，但助推体育教育发展的精神是一致的。我们应该集思广益，以切切实实的感受，思索区域体育教育事业的发展方略，借鉴融合，赋能体育教育更加美好的未来。

　　重庆市教育科学研究院体育教研员屈明对名师工作室发展的下一步计划和行动进行了详尽的阐述。他认为，名师工作室应以集群发展，带动教师发展，促进区域发展，并秉持苦干、愿干的精神，由大城市带动大农村，实现教育均衡。 屈明教研员强调，名师工作室应坚持为学生健康、教师发展服务的理念，带动各区县名师工作室联盟为团队，形成新型教研文化、新型学校体育文化。针对课程改革推进、教师队伍建设、攻坚均衡发展、解决体质问题，进行广泛调研，了解教育真实问题，教师发展情况，学校体育状况，形成调研报告，为行政部门提供决策咨询方案。

　　苏州市教研室体育教研员季斌分享了苏州市体育教育的实践经验。他指出，苏州市按照江苏省体育教育的大方向，认真务实推进各项工作。体育不仅是一门学科，更是一种文化和生活方式。苏州市体育教研一直致力于思考如何通过体育教育，带给孩子们课内课外的一种生活样态和体育认知。目前，苏州市各区县已逐步建立起各自的特色，并拥有特色课程。季斌表示，下一步计划将以苏式体育特色课程为引领，延伸课堂内外的特色项目及研发能力。通过不断探索和创新，为苏州市的体育教育发展贡献力量。

　　领导讲话

　　南京市教育局高等教育与师资培训处处长黄渭波细致阐述了南京市名师工作室发展的脉络轨迹及喜人佳绩。她指出，今日活动，不仅是新时代南京市名师工作室的新探索、新举措，也是教育强国背景下，各位名师名家弘扬教育家精神的新担当、新作为。她期望能够进一步推进互动与合作，打造体育教育新样态，提供优质、均衡、特色的体育教育资源与服务。

　　黄渭波处长指出，应确立愿景目标，完善工作机制;搭建互动平台，开展合作共享;关注教育公平，注重成果推广。黄处长进一步强调，各位名师名家拥有共同的教育情怀，肩负相同的历史使命，做教育服务高质量发展的第一行动者，应继续笃行不怠，深化交流，共建共享，以教师之强支撑教育之强，以高质量教育为中国式现代化教育强基赋能。

　　本次跨省域名师工作室共同体建设研讨会在热烈的气氛中圆满落幕。会议的成功举办，标志着我国体育教育事业在名师引领、跨域合作、创新发展等方面迈出了新的步伐。让我们携手共进，为打造体育教育新样态，提升教育质量，培养更多优秀体育人才而努力!(图文/周颖 郑文彬)