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一次，学校承担了一个偏远山区的民办教师转公办的监考工作。考试的前一天下午，学校的操场上就陆陆续续来了许许多多的民办教师，他们显然是刚下长途汽车，一个个灰头土脸，疲惫不堪，身上穿着蓝或灰的皱巴巴的衣服，手里提着过时的人造革黑包，挽着裤腿，脚下穿着家做的布鞋。他们一到学校，先跑到自来水管前“咕嘟咕嘟”一阵猛灌，然后就到教学楼看自己的考场，看完后三个一群、五个一堆地坐在操场上，从兜里取出干馒头吃了起来。

晚上，教工们去操场散步，发现他们就躺在地上睡觉，身上什么也不盖。夏天倒不冷，只是蚊子太多，不知他们如何能睡得着？一个和大人散步的孩子突然大声地问父母，他们怎么不去旅馆？一时所有的人像被什么击了一下都没了声音，只有睡在地上的人此起彼伏的呼噜声在操场上回荡。

第二天早上，这些人带着满身的尘土和一脸蚊虫叮咬的红疙瘩来到考场，坐在座位上睁着惺松的双眼连连打哈欠。查看准考证的时候，我发现他们每个人看起来都比填报的年龄至少大十岁。一个小时过去了，大部分人的卷子很多还是空白。渐渐地底下有了翻书说话的声音。这样的问题我是知道该怎么办的，可现在却迷茫起来了。

就在这时，教室外的操场上，传来一阵汽车的鸣笛声，透过窗子看见几辆高级轿车正停在操场上，从车里依次走下了一个个衣冠楚楚，精神饱满的官员，说笑着向教学楼走来。不一会儿，校长就陪着这些人到各个考场视察来了。到了我们考场，校长低声对我说，他们是地区和县里的教育局长、副局长，来察看考场情况。我突然觉得这两部分人是那样的不协调，他们呆在一间教室里甚至显得有些不伦不类，这部分人几十年在贫困山区教书，为了省钱晚上睡在地上，那部分人却坐着高级轿车来看他们，并且掌握着他们的命运。他们怎么会来自同一个地方呢？

局长们看完了，又一溜烟儿地坐着小车走了。而老师们还得为他们的转正努力答题。一会儿，又有人做起了小动作。我把脸拧向窗外。我想起了我的启蒙老师，至今还在乡下的小学校当民办老师，而他教出来的学生却遍布全国。

考试结束铃声响起了，他们一边交卷子，一边说着感激的话。一个约六十岁的老教师，头发已谢顶，戴着高度近视眼镜，凑到我跟前说，咱是教师，知道什么该做，什么不该做，可是没办法，年龄大了，脑子记不住东西了，眼看着就教不动了，临老还是个民办教师。他絮絮叨叨地说着，从兜里掏出两个干馒头给我，不管我怎样推辞，他还是把馒头放下就走。那两个馒头在我家的窗台上放了很长时间也没有人动，儿子说他从来也没有见过这么黑的馒头。他问我，怎么吃啊？

19．(1)对翻书声和讲话声“这样的问题我是知道该怎么办的，可现在却迷茫起来了，”为什么“迷茫”？(2分)__________________________________________________

　 (2)后来，“我”还是“把脸拧向窗外”，是什么促使“我”这样做的？(2分)

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20．第一自然段对那群民办教师的外貌和动作等进行了描写，其作用是什么？(4分)

答：(1)__________________________________________________________________；

　 (2)_________________________________________________________________。

21．“儿子说他从来也没有见过这么黑的馒头。他问我，怎么吃啊？”很显然，黑馒头引起了儿子的思考，你是怎样看待黑馒头的？(6分)

答：______________________________________________________________________

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22．下列对文章的分析，正确的两项是(4分)

A．“查看准考证的时候，……至少大十岁。”这个细节描写的作用是说明他们没有休息好。

B．由“黑馒头”不禁令人想起鲁迅笔下的“人血馒头”，它们在文章中的作用及暗示的社会问题是相同的。

C．在剪裁上，作者注意了详与略、点与面的处理。

D．作者运用对照和铺垫的手法，完成了“我”的角色转换，通过“我”的转换揭示了主题。

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18．填写下列各句的空缺部分。(任选四句)(4分)

(1)风之积也不厚，______________________。(庄子《逍遥游》)

(2)三餐而反，腹犹果然；_______________，______________；适千里者，三月聚粮。(庄子《逍遥游》)

(3)______________________；独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。(袁宏道《虎丘记》)

(4)竞以新艳相角，______________，________________。(袁宏道《虎丘记》)

(5)比至夜深，___________，___________，则箫、板亦不复用。(袁宏道《虎丘记》)

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17．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

(1)从这首诗的内容看，诗人表达了什么样的思想感情？(2分)

答：______________________________________________________________________

(2)整首诗中最震撼心灵的两句诗是什么？说说它为什么震撼心灵？(4分)

答：______________________________________________________________________

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16．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语(5分)

(1)众魁请长其群，吾又不许，是以仇我。(2分)

译文：____________________________________________________________________

(2)岂天之生才不必为人用欤？抑用之自有时欤？(3分)

译文：____________________________________________________________________

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阅读下面一段文言文，完成11-15题。

大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学。人以其雄健，呼宋将军云。