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　　第二类是不太合群的孩子，可能有抑郁或焦虑的困扰，自信心不足，不太参与各类活动，很容易服从同伴压力，或者不能体会他人的情绪、感受。

　　具有以下特征的孩子中，欺凌行为发生率更高：

　　攻击性强或者容易激怒；

　　家庭不和谐或父母疏于管教；

　　恶意猜测他人；

　　难以服从纪律；

　　认为暴力是好东西；

　　朋友中有欺凌者；

欺凌的恶劣影响

受害者会产生负面的生理心理问题

　　调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。而另一项针对澳大利亚750名学生的研究显示，受害者更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。

　　由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成绩。

　　此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。

对实施欺凌的人，同样有负面影响

　　他们在成年后更容易出现行为问题，如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为，或是成家后对配偶和子女进行家暴。而对于那些既是受害者，又成为欺凌者的人，他们有最高的风险产生抑郁症，或者自杀。

欺凌行为也会影响到目击者

　　调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。目击欺凌也会影响到学习，目击者可能会旷课，甚至辍学。

个别案例中，欺凌也可能会转变出积极影响，只要你愿意站出来

　　虽然欺凌会给参与者们带来负面影响，但是对于那些敢于反抗欺凌者的学生，相关经历可能会带来积极影响。

　　加州大学洛杉矶分校的一项研究发现，那些反抗校园欺凌的人，本身的社会竞争力更强，也更为成熟。反抗欺凌锻炼了孩子们的冲突解决能力，也提前给他们上了一课：人生中并不是所有人都会喜欢你。

　　拒绝校园欺凌

　　呵护孩子们的明天

原标题：“起侮辱性绰号”属欺凌！这项方案出台获网友爆赞